40-vuotisjuhlamuistelot

Syksyn toisena lähipäivänä juhlimme 40-vuotiasta oululaista ammatillista opettajankoulutusta. Aamupäivä kului ennakkoon valitsemissamme työpajoissa. Oma valintani oli Osaamisen aarrekartta opettajan osaamisen kehittämiseen -paja. Tämä työpaja koostui neljästä osakokonaisuudesta, joita pienryhmissä kiersimme. Työparini oli Amok:n TKI-päällikkö Tomi Guttorm, jonka näkemyksistä oli mielenkiintoista ammentaa omia ajatuksia. Tulevaisuus - osaaminen näkyväksi -osakokonaisuudessa keskityimme pohtimaan nuorten osallisuuden ja osallistamisen merkitystä eri opintoasteiden ja työelämään sijoittumisen näkökulmista. Ideoimme osallistavia työtapoja kouluihin mm. yrittäjyyskasvatuksen pohjalta. Osaava Verme - voimaannuttavaa vertaistukea -osakokonaisuudessa kuulimme mentorointikoulutuksesta, jonka avulla koulutetaan vertaisryhmämentoreita tukemaan aloittelevien opettajien ammatillista kasvua. Samalla saimme tehtäväksemme piirtää oman ammatillisen identiteettimme ja kertoa, mitä näimme työparimme piirtämässä kuvassa. Tomi kuvasi omaa ammatillista identiteettiään hyrränä, kierteenä, jonka tulkitsin kerroksellisuutena ja jatkuvana prosessina, jossa toiminta etenee ja jossa toisaalta palataan takaisin arvioimaan ja uudelleenarvioimaan kehittämisajatuksia. Oma kuvani piirtyi tällaisena:

Tomi tulkitsi sen alati kasvavana ja energisenä, sydämen asiana minulle. Työelämäpedagogi - työelämäläheistä pedagogiikkaa -osakokonaisuus keskittyi mielestäni enemmänkin markkinoimaan Amok:n järjestämää opettajille suunnattua työelämäasiantuntijuuden koulutusta kuin sinänsä tarjoamaan työpajatyöskentelyä. Tästä en saanut ihan irti sitä, mitä olisin toivonut. Viimeinen osakokonaisuus oli Pelillisyys ohjauksessa - nuorten ääni kuulumaan, jossa pääsimme konkreettisesti pelaamaan erilaisia työelämää käsitteleviä korttipelejä. Materiaalit ja pelillinen toimintatapa ovat varmasti varsinaista kohderyhmää, nuoria, puhuttelevia, joskin osa käsitteistä oli todella haastavia. Tämä osakokonaisuus tosin sparrasi kehittämään jälleen omia opetusmenetelmiä...jotain pelillistä siis.

Iltapäivällä näimme Amok:sta tehdyn juhlavuosidokumentin. Upeaa sitoutumista henkilökunnalta, hieno taidonnäyte! Päivä päättyi ryhmätyöskentelyyn, jossa avasimme ammatillisen opettajan osaamista ennen, nyt ja tulevaisuudessa. Oma ryhmäni perehtyi ammattikasvatuksen historiaan 1900-luvulla lähinnä Wikipedian kautta. Syystä tai toisesta porukka oli tässä vaiheessa päivää niin väsyneitä, ettei paukkuja enää oikein riittänyt pitkäjänteiseen työskentelyyn. Tämä osio jäi hiukan ohueksi lähipäivän osalta, mutta lueskelin lisää ammatillisen opettajuuden muuttumisesta Vitsasta ohjaukseen - ammatillisen opettajan matka nykyaikaan -kehittämishankeraportista. Raportti kuvaa ammatillisen opettajan roolin muuntumista kuria pitävästä kasvattajasta oppimisen ohjaajaksi.