Oppilaitoksessamme tietojärjestelmänä käytetään Moodlea. Opetusmateriaalin lataaminen Moodleen on tuttua ja osaan myös hallinnoida ympäristössä erilaisia opetusryhmiä ja nykyään olen oppilaitoksessamme Moodlen ylläpitäjä. Oppilaitoksessamme viritellään parhaillaan uuden tietojärjestelmän käyttöönottoa, sillä koemme Moodlen hieman riittämättömänä. Aiemmin yläkoulussa ja lukiossa toimineena olen tottunut käyttämään Wilmaa ja nyt Hope-opinnoissa sekä aiemmin yliopistossa käytin jonkin verran Optima-ympäristöä.
Verkkomateriaaleja hyödynnän paljon. Omassa työssäni käytän säännöllisesti mm. terveys.fi, edu.fi, suunnittelenliikuntaa.fi, lts.fi sekä vammais- ja kansanterveysjärjestöjen omia sivuja ja linkitän niitä opiskelijoille. Osaan ladata valokuvia ja tuottaa kirjallista materiaalia nettisivuille, erilaiset sisäiset extranetit ja intrat ovat myös tuttuja paitsi opettajan työssä myös kouluttajana Suomen Voimisteluliitossa. Kännykkää ja tablettia olen hyödyntänyt liikuntatunneilla mm. suunnistuksen yhteydessä (valokuvaus maastossa), voimistelun tai tanssisarjojen opetteluvaiheessa ja ohjausharjoitteiden/näyttöjen kuvaamisessa (oppilaat kuvaavat pareittain toistensa suorituksia, joita analysoidaan jälkeenpäin), kestävyyskuntotreenissä (SportTracker) sekä musiikkikirjastona ja soittovälineenä (Spotify, YouTube). Erittäin kätevä se on myös sekunttikellona. Postauksessa Sometan. Olen siis olemassa. kerron lisää, miten hyödynnän oman työni kannalta verkkoalustoja ja sosiaalista mediaa. Sosiaalisen median käyttö on minulle helppoa ja mielekästä.
Koen kuitenkin, että koulutusteknologia kokonaisuutena on heikoimpia lenkkejäni opettajan työssä. Verkko-opetusmenetelmissä en ole kovin vahva ja välillä hermostun perustietokoneen käyttöönkin, jos se ei toimi kuten haluan. Lähinnä koen erilaiset sähköiset opetusvälineet jokseenkin vaivalloiseksi osaksi opetusjärjestelyä, jännitän monesti ennen oppituntia sitä toimivatko koneet, en niinkään varsinaista opetettavaa asiaa. Siksi haluan rauhassa valmistautua esim. powerpointesityksineni videotykin kanssa luokassa ennen kuin opiskelijat tulevat ja viritellä kaiken valmiiksi mahdollisimman helposti saataville. Tämä on energian tuhlausta. Toisaalta en koe tarvitsevani hirmuisesti tällä hetkellä työssäni esim. virtuaalisia oppimisympäristöjä, mutta tiedostan sen olevan tätä päivää ja varmasti lisääntyvän, joten asiaan tarvitsen lisäkoulutusta. En ole osallistunut hankkeisiin, jotka käsittelisivät koulutusteknologista osaamista, mutta olen kiinnostunut osallistumaan AMOK:n järjestämään koulutusteknologiakoulutukseen, mikäli sitä on tarjolla.
Verkkomateriaaleja hyödynnän paljon. Omassa työssäni käytän säännöllisesti mm. terveys.fi, edu.fi, suunnittelenliikuntaa.fi, lts.fi sekä vammais- ja kansanterveysjärjestöjen omia sivuja ja linkitän niitä opiskelijoille. Osaan ladata valokuvia ja tuottaa kirjallista materiaalia nettisivuille, erilaiset sisäiset extranetit ja intrat ovat myös tuttuja paitsi opettajan työssä myös kouluttajana Suomen Voimisteluliitossa. Kännykkää ja tablettia olen hyödyntänyt liikuntatunneilla mm. suunnistuksen yhteydessä (valokuvaus maastossa), voimistelun tai tanssisarjojen opetteluvaiheessa ja ohjausharjoitteiden/näyttöjen kuvaamisessa (oppilaat kuvaavat pareittain toistensa suorituksia, joita analysoidaan jälkeenpäin), kestävyyskuntotreenissä (SportTracker) sekä musiikkikirjastona ja soittovälineenä (Spotify, YouTube). Erittäin kätevä se on myös sekunttikellona. Postauksessa Sometan. Olen siis olemassa. kerron lisää, miten hyödynnän oman työni kannalta verkkoalustoja ja sosiaalista mediaa. Sosiaalisen median käyttö on minulle helppoa ja mielekästä.
Koen kuitenkin, että koulutusteknologia kokonaisuutena on heikoimpia lenkkejäni opettajan työssä. Verkko-opetusmenetelmissä en ole kovin vahva ja välillä hermostun perustietokoneen käyttöönkin, jos se ei toimi kuten haluan. Lähinnä koen erilaiset sähköiset opetusvälineet jokseenkin vaivalloiseksi osaksi opetusjärjestelyä, jännitän monesti ennen oppituntia sitä toimivatko koneet, en niinkään varsinaista opetettavaa asiaa. Siksi haluan rauhassa valmistautua esim. powerpointesityksineni videotykin kanssa luokassa ennen kuin opiskelijat tulevat ja viritellä kaiken valmiiksi mahdollisimman helposti saataville. Tämä on energian tuhlausta. Toisaalta en koe tarvitsevani hirmuisesti tällä hetkellä työssäni esim. virtuaalisia oppimisympäristöjä, mutta tiedostan sen olevan tätä päivää ja varmasti lisääntyvän, joten asiaan tarvitsen lisäkoulutusta. En ole osallistunut hankkeisiin, jotka käsittelisivät koulutusteknologista osaamista, mutta olen kiinnostunut osallistumaan AMOK:n järjestämään koulutusteknologiakoulutukseen, mikäli sitä on tarjolla.
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti